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2019年全县小学道德与法治学科课堂教学观摩研讨活动在城南实验小学举行

jhpj 2019/5/17 16:39:58 点击372次

为了持续推进我县“广教研”活动的深入开展,推动小学《道德与法治》课程改革,落实部编《道德与法治》教材的新理念,提升教师教学水平,517日上午,在金湖县教师发展中心的组织下,在城南实验小学开展了全县小学道德与法治“在生活中学习  在体验中成长”教学观摩研讨暨第四联盟校教学研讨活动。来自全县各小学一年级道德与法治课35名教师参加了本次活动。

从学生的身心发展特点与认知程度来看,一年级学生年龄小,生活自理能力和自制能力较弱,缺乏自觉整理物品的意识,不懂得如何有条理地整理自己的物品,随手乱扔乱放物品现象严重,给自己和他人取用物品带来不便。如何让学生认识到乱丢物品的危害性,如何让学生学会科学地整理自己的物品,并由课堂辐射到生活,感受整理的好处,需要我们执教的老师精心设计教学环节,在情境创设中培养他们动手整理的习惯和能力,激发关爱父母、主动为家长分担的情感。

一年级《让我自己来整理》第一课时由城南实验小学吴小燕老师执教,吴老师引导学生认识书中小雨的小伙伴过渡到自己的小伙伴,通过展示自己的小伙伴,进一步帮助年龄小学生了解物品的外形和特点,激发学生的认识小伙伴的兴趣,也知道小伙伴在生活和学习中的作用。有效地巩固了课堂所学知识“认识小伙伴”。学生们自创谜语,通过对物品的观察、语言的组织、口语的表达、小组的合作,培养了学生处理和创新能力,体现合作力量大。通过观看最喜欢的动画人物小猪佩奇全家人如何打算放假的故事,让孩子明白可以跟着爸爸妈妈一起做一些力所能及的事情。也并不是那么难;也可以体会做家务也是件很快乐的事;相信自己很多小事情我们能做好。师生、生生高频率在课内互动、互补、互促,学生学的轻松,兴趣盎然。

一年级《让我自己来整理》第二课时由育才小学周莉老师执教。周老师选用绘本故事《乱扔东西的塔格叔叔》作为趣味导入,通过讲解绘本故事导入教学,让学生置身于趣味情境中,引起共鸣:如果不学会整理房间,那么房间、生活都会乱作一团。通过欣赏《分类整理》和《整理书包》的两段视频,让孩子们有一个直观的感受,更有利于孩子们后面动手操作的流畅性。而且这种教学方式更适用于一年级的小朋友。让他们更快速的接受课堂中的知识。通过整理书包大比拼和游戏动手操作环节让学生把刚刚学到的整理技能学以致用,不时增加了课堂的趣味性,而且很自然地达到了本课的教学目标。

课堂观摩活动结束后,银涂镇唐港小学万后柱校长、教师发展中心小学道德与法治研训员王老师和大家分享了精心准备的讲座。

   万后柱校长讲座的题目是《用好绘本资源  发挥最大效益》。小学低年级段《道德与法治》中一个主要栏目——绘本故事,它是用简练生动的语言和精致优美的图画紧密搭配而成。如果在课堂中合理、有效地用好绘本资源,必能给学生带来“向上”、“向善”的正能量,引导学生在生活中发展,在发展中生活,塑造学生健全的人格,促进学生良好行为的养成,发挥出《道德与法治》教材的最大教育效益。 万校长从精准领会绘本教学的意义、准确把握绘本呈现的形式、巧妙安排绘本教学的环节、掌握用好绘本讲述的技巧和灵活运用绘本教学的方法五个方面和老师们进行了交流分享。

王老师讲座的内容是一年级《道德与法治》下册第三单元教材解析和教学建议。王老师说道德与法治课的实施关键在于老师的课堂教学,我们一线老师能够正确的理解教材、并且把握教材、创造性地实施课堂教学,才是我们这门课程的关键。王老师从单元总体解析、分课内容解析、主要栏目设计解析和内文设计意图解析四个方面和老师们解析了教材。最后王老师提示各位老师,教学本单元是教师要和家长及时沟通,取得家长的支持,由于家庭生活是多元且相对私密的生活领域,教师引导学生建立良好的家庭生活观念的同时,要注意尊重家庭之间的差异,避免干预。

 

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